丰职学前教育专业获得市级保教技能比赛三连冠



2019年5月18日-19日,在北京市2019年职业院校技术技能比赛——中职学前教育专业保教技能比赛中,我校学前教育专业的黄佳婧、郭文茜、谷丹丹、陶蕊、杨诗佳、崔行雯6名同学荣获北京市中职学前教育专业保教技能大赛一二三等奖,这也是我校继2017年和2018年该项比赛音乐赛项第三次获得一等奖第一名的好成绩,获得三连冠!



成绩的背后是挥洒的汗水和辛苦的付出!听听获奖学生们怎么说?



陶蕊:汗水凝聚成动力,压力变成礼物







当得知我荣获音乐类一等奖第一名的成绩时,我非常激动。记得集训的第一堂课是律动,老师首先向我们介绍什么是律动,让我们熟悉二十个幼儿舞步伐,由于我舞蹈底子比较弱,对舞蹈动作掌握不熟练、肢体不够协调,导致了我在编舞方面的欠缺,在老师的帮助下,通过一次又一次的练习,逐步有了提高,以后的每一天,舞蹈动作的练习就变成我生活中的一部分。因为之前接触的一直是美声,所以在幼儿唱法方面十分欠缺。在老师指引下,通过课下大量时间的练习,我逐渐纠正错误,找到了符合自己的学习方法。保育,是需要细心耐心的赛项,在刚拿到题的时候,面对这么多的题,让我有些不知所措,在老师对每一道题细心讲解下,我逐步消化掌握。




杨诗佳:付出就有回报,努力就有收获






获得音乐类比赛一等奖,让我体会到每一次的比赛都是积累经验、增长阅历、丰富生活的一个过程,有付出就会有回报,只要自己努力就会有收获。我有较强综合能力,但是每一项也有弱点。在弹唱方面,弹的时候总是断,于是我每天都去练琴,一首歌曲往往一弹就是几十遍。弹的问题解决了,唱法上面又发现了问题,唱幼儿歌曲应该是用混声唱的,我总是用真声唱,特别的费嗓子不说,用嗓子声音虽然很亮、很大,但是会导致气不稳,尤其是唱音高的时候音不准,会让人听着有点儿跑调。在老师的帮助下,我在每次弹唱的时候都会去想一下,这首歌应该用什么方法唱,是往上还是往下,然后控制自己的唱法。律动则是要求自己编排动作,刚开始的时候我什么也编不出来,后来经过老师的指导编了好多好多的小动物动作,在比赛的时候我做到了灵活运用,取得了不错的效果。



学校结合学前教育专业学生特点和专业素养需求,用“优雅、快乐、阳光”培养学生气质,厚植爱生乐教情怀,致力打造未来的优秀学前教育工作者,拓展培养途径,探索创新方法,尝试以传统文化传承和优秀作品学习为切入点,建构新时代幼儿教师素养培养体系。作为幼儿教师的摇篮,学前教育专业仅最近三年就为首都输送毕业生900余人。学校还将传统文化、非遗技能融入专业课程,将京剧讲堂与戏曲艺术引入课堂,将食育作为幼儿园基本研修内容,不断深化“双元”育人机制,在胡格模式拓展、澳大利亚TAFE项目引进、三有课堂落实、一老一小艺术人生课程开发等多个领域不断探索、推进,在课题研究,创新人才培养模式、课程建设、教材建设、信息化建设、国际化合作以及社会服务等方面硕果累累。






   学前教育专业经过三十多年的积淀,已经成为北京同类专业中历史最悠久的专业,人才质量处于领先地位,是北京学前教育职业教育集团副理事长单位,与北京30多家市、区级示范幼儿园合作,并聘请十多家北京市级示范幼儿园园长担任实习指导和课程导师,是首都学前教育最重要最核心的力量之一。




2019年5月26日 14:00