美国巴鲁商学院创业教育课程

    前言：创业教育是中职学校可持续发展的重要途径。它以提高学生自我就业能力为目的，尤其注重培养学生创办小企业的精神和能力，务求使更多的谋职者变成职业岗位的创造者。与传统的就业教育相比，它不是直接帮助学生去寻找工作岗位，而是重在教给学生寻找或创造工作岗位的方法。创业教育应该是培养学生创业精神和创业能力的教育。创业教育强调的是能够帮助受教育者认识机遇，整合投资资源，自我创造商机。目的是不仅培养就业者，而且培养更多的创业者。在实施创业教育的过程中，创业精神的培养是创业教育的核心，创业能力的培养是衡量创业教育成功与否的标准。此外，面临日益烟严峻的就业形势，创业教育对于成人教育也有重要意义，可帮助许多对于创业只能停留在想法层面中的人真正实现创业目的，从而创造就业，拉动经济。

    内容：为提高中职生创业能力，我校引进美国巴鲁商学院创业教育课程同时也正在推进相关证书的引进，进行为期三年的课程实验。2015年1月9-16日，美国巴鲁商学院创业教育课程的课程专家将来我校首先对骨干教师进行课程培训。北京教育学院专门设立该项目的合作团队协助该课程的开展以及教材开发，该团队中的博士导师专门参与此课程的教学和研究工作并设立专门翻译人员进行课程翻译工作。2015年3月至7月，将在洋桥、中心小区、三营门校区开设三个试点班，挑选品学兼优以及有创业愿望和创新思维的优秀学生参与试点班课程，各校区将进行严格的遴选后确定参加试点班的学生。试点班的学生不仅能学习到美国先进的课程知识和理念，还能在英语学科的听力、口语能力上大幅度提高，同时试点班的学生还能体验美国英语教授的英语教学课程来辅助创业教育课程的学习。

    两年共三门课程：创业起步（编号4963）、创业管理（编号3960）和创业经验（编号4961），共72周学习时间，课程包括相关教材、课程包、网络课程、教辅材料。